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校园人物雕塑也是用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术人物形象。借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。大部分人物雕塑作品具有很强的装饰性和实用性。注重人物---刻画,并对塑像加彩,塑绘结合,互相补充。让作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值。校园人物雕塑的特点一形象---丰富,数量增多。主要刻画的有武士、侍从、伎乐、舞人等各种不同社会---的形象。雕塑手法逐渐摆脱程式化,形象写实、生动。校园人物雕塑尚未从工艺美术中脱出,所以仍然保留着很强的装饰性。西方人物铜雕塑的特点三注重的是形体,这是在古希腊就延续下来的, 西方人物铜雕塑是惟妙惟肖,生动活泼。
校园人物雕塑:这部分雕塑主要为艺术性人物雕塑,一般用于艺术上的表现,表达艺术家的审美、情感和理想的艺术。校园人物雕塑:名人雕塑以人物的业绩,崇高的精神,---百姓所喜爱,名人之多,在不同的与地域都有很大的影响。人物雕塑:人物雕塑多以---等教会人物为主,如宙斯雕塑、观音雕塑、圣女雕塑、如来雕塑。抽象雕塑:抽象雕塑是根据---、真事拟定一个虚拟的形状铸造出来的。抽象雕塑表达了作者对社会以及人物的理解和表达方式。
校园人物雕塑中包含古代人物雕塑,这一部分雕塑主要以古代人物为对象雕刻,一般用于城市景观雕塑之中,反映社会生活、表达某种积极向上的情感。景观人物雕塑中包含西方人物雕塑,这部分雕塑主要为艺术性人物雕塑,一般用于艺术上的表现,表达艺术家的审美、情感和理想的艺术。校园人物雕塑中包含名人雕塑,名人雕塑以人物的业绩,崇高的精神,---百姓所喜爱,名人之多,在不同的与地域都有很大的影响。
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